監考恐懼症。

[你們可以離開考場了]。
監考主任，透過麥克風如是報告。報告一結束，如我們所料，考場内一陣雷轟，歡呼聲四起。我望向學生，張張稚氣的臉上，不僅流露出如釋負重的神情，並眉開眼笑的，與同學們相互‘喝彩’。才昨日呢，考試結束后，個個都還神情凝重的離開考場；今日就破愁為笑，呵呵。

是啊，初中評估考試，隨著今日的中文和淡米爾語試卷考試結束后，正式落幕；監考老師的‘罰站苦差’，也終于結束了。

每每年末，各類的評估考試，接踵而來。先是初中評估考試PMR，接著是大馬教育文憑考試SPM，而最後是大馬高級教育文憑STPM。如果說，‘考試’，讓學生聞之色變，其實同樣的，它也讓不少教師，聞之色變。當然，我指的是監考教師們。

其實，監考‘不難’。之所以讓人聞之色變，‘敬而遠之’是因爲，監考，除了是‘罰站苦差’外，它是個會讓監考員們‘悶得發慌’的任務；至少對我而言，是如此。當考生們正對著試卷絞盡腦汁，然後抓緊時間，專注的在試卷上作答時，時間對他們而言，是‘飛快流逝’的。但對監考官而言，恰恰相反；每一秒，都如坐針毯，度‘秒’如年。

除了核對考生資料和分派試卷及收回答卷外，監考老師最‘主要’的任務，就是監考。何謂監考？在我的字典裏，監考就得打起十二分精神，盯著考生們的‘一舉一動’。除了解決考生們面對的各類‘疑難雜症’外，就是確保他們沒有作弊的機會。於是，啥也不能做，只能刻意的板起面孔，‘漫無目的’的，在考場内踱來踱去。我都數不清，我在考場内那一行行一排排的考場座位，來回踱步踱了多少囘。這種漫無目的的‘徘徊’，真是悶得令人發狂。於是，不斷的看表，然後埋怨，這秒針，咋走得特慢？一個小時，咋就變得如此漫長？這還得監考數十小時呢！ =.=

好不容易，一個小時一個小時的熬過了。若說考試結束后，考生們如釋負重，那麽監考老師，就如‘重獲自由’的囚犯般，巴不得第一時間，離開那四四方方的考場，投奔‘自由的懷抱’！當然，可憐的雙腳，也終于可以告別‘罰站’的苦差，可以好好‘休息休息’了。

我常在想， 如果這些漫無目的，踱來踱去的時間，用來閲讀的話，那我肯定可以啃完至少一本書籍啊！

我想，我是患上了監考恐懼症了；偏偏，那是逃也逃不掉的苦差。

偏偏，每年，身不由自的，

都得當一次，猶如失去自由的‘監考’囚犯。

照片取自：